Acreditamos ser muito importante à
escola e ao professor que vai receber uma criança com Síndrome de
Down, ter conhecimento das condições do aluno, conversar com os
pais para conhecê-lo o melhor possível.
Silva; Dessen (2002) explicam que é
importante conhecer as famílias de crianças com Síndrome de Down,
porque a família é o primeiro agente de socialização da criança,
em que a mesma vai encontrar apoio ou não para o seu
desenvolvimento. Então, a família se torna mediadora das relações
da criança Down com a escola, com a sociedade e com os diversos
ambientes.
A educação de uma criança inicia no
âmbito familiar. Através do relacionamento familiar, a criança
adquire conhecimentos básicos para a sobrevivência por meio de uma
educação não formal.
As relações da criança deficiente
com os pais resultam em experiências emocionais e de aprendizagens
responsáveis pela formação da identidade da mesma. Visto que, o
resultado dessas relações podem ser positivo ou negativo. Por isso,
entender a deficiência da criança, conhecer suas capacidades,
aceitá-la e amá-la facilitam nos relacionamentos diários e no
processo de aprendizagem.
Referência
Silva; Dessen. Sìndrome
de Down: etiologia, caracterização e impacto na família.
Interação em
Psicologia, ano 02, vol 6, jul./dez. 2002, p. 167-176.
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